第一百零九章 换一个角度看问题
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李承乾已经活过两世，却从未想过知识原来也可以这样有趣，也从未想过，那些看似简单的现象与事物中，竟然可以包含这么多的变化与规则。
记得第一世的时候，他曾问过夫子一个问题：蝙蝠为什么可以在漆黑的大殿中飞翔，而不会撞上墙壁和梁柱，他曾经命侍从抓到过几只蝙蝠来观察，发现这些蝙蝠的眼睛几乎都只有一条细缝，不管怎么看，都不像是能拥有夜间视物的好视力的样子，倒是一对耳朵大得出奇。
夫子当时是怎么回答的，时间太久，有些记不清了，只记得当时夫子好像说了一大堆的道理，最后得出的结论居然是：他身为太子，关心的应该是天下大事，黎民苍生，而不应该将精力浪费在这些无聊的问题上。
李承乾当时也并没有想太多，他甚至觉得夫子说得有理，自己身为太子，确实不该为这些奇怪的问题而分心，但这个疑问却一直留在他的心中，随着年纪的长大，当他渐渐学会了思考和质疑，便越发的觉得，夫子当时之所以会那样的回答，恐怕真正的原因，是因为他自己其实也不知道这个答案。
也对，成天只会把圣人之言挂在嘴边，好像离了圣人就连话都不会说的夫子，怎么可能会去研究和思考蝙蝠是如何识别障碍的这种问题？而且研究这种问题，似乎也真的没有什么意义？
但是，在这本物理书中，他却发现，竟然还真有人去研究这种‘没用’的学问，而且，似乎还真的找到了答案：原来蝙蝠并不是靠眼睛来识别障碍，而是靠声音，它们竟然可以凭借着一种特殊的声波的回荡来识别自己前方是否有障碍阻拦，这种声波的识别精度，甚至可以精确到能帮助它们在夜空中精确的锁定和捕捉那些飞虫。
难怪蝙蝠的眼睛会那么小，耳朵却会那样的大，世间竟会有如此神奇的生物，虽然还是不明白研究这样的学问有什么用处，但通过这样同一个问题，不同的答案的对比，李承乾却是意识到，原来天地万物，竟然还可以用这样的角度去观察的——不需要引用煌煌的圣人之言，也不需要去思考这些现象和事物包含着怎样的隐喻与道理，只需要以最真实的角度和态度去观察它们，解析它们，了解它们。
“高明，怎么这么晚了还在看书？”
就在李承乾看书看得入神之时，熟悉的声音从身后传来，那话语中透出的关切，却是让他本已死寂的心，却又猛的一跳。
回过身来，李承乾强压着心中翻涌的情绪，平静的向李二施礼：“儿臣看书看得入神，不知父皇驾到，未曾迎驾，还愿恕罪。”
李二笑了笑，说道：“吾儿能如此用功读书，为父欣喜都来不及，又怎会怪罪？这不是在朝堂和外臣面前，只有我父子二人，吾儿不必如此拘礼。”
说着，走到书桌前，看了看桌上的书，虽不是他所想的圣贤经典，但好歹也是一门学问，遂满意的点了点头：“读书固然需要用功，但也不可操之过急，还是要注意身体。”
李承乾此时也已经稳定下情绪，恭敬的应道：“谢父皇关心，孩儿会注意的。”
看了一眼桌上的物理课本，李二又叮嘱道：“这物理之学，确实是一门玄妙的学问，便是朕每每观之，也能有所得，但这门学问却是偏向于‘术’，于治国治民并无太大助益，你有兴趣，学学尚可，却不可沉迷其中，更不可耽误了经史的课业，明白吗？”
本是随口的一句劝诫，却不想反倒激起了李承乾心中的怨气：治国治民？我倒是想治来着，可你给我治吗？而且那些圣人之言的大道理，听起来是句句在理，字字珠玑，偏偏就是用到实处时，却是半点作用都没有，这样的学问学来又有何用？
当然，心中虽然满是悲愤，可李承乾怎么说也是三世为人，倒不至于连这点城府和定力都没有，略作沉默之后，却是拱手行礼说道：“父皇，儿臣有一请求，还望父皇恩准？”
李二倒是没有多想，事实上他做梦也不可能会想得到，自己这个才十岁的儿子心中，竟会藏着这般深的心事，听儿子相求，也就随口应道：“哦？说来听听，是何请求？”
李承乾恭声说道：“儿臣恳请父皇恩准，能让白鹿伯来做儿臣的太傅。”
听到这话，李二顿时深深的皱起了眉头，轻斥道：“胡闹，你难道没听朕刚才的话？白鹿伯的这些学问，虽然有用，但那只是术道，这不是你身为太子之人该学的。”
出乎意料，李承乾却是并没有就此退缩放弃，反倒坚持的说道：“父皇容禀，儿臣想拜白鹿伯为师，并非只是为这物理之学。这几日来，儿臣详细的了解了他自出现以来的种种行为举止，越是了解，越是深感此人之才学能力深不可测，最为难得的是，他的学问并不像一般的夫子那样只会空洞之言，而是都能学以致用。儿臣认为，作为大唐的太子，这圣人经史之书固然要学，但却不能只读死书，最重要的，还是要有这学以致用的能力，能学会以这些知识来解决实际的问题，故而才有此等想法，还望父皇成全。”
听到这番话，李二是真的惊了。
本以为李承乾想拜胡迭为师，只是被物理的知识吸引，毕竟对于一个十岁的孩子而言，新奇的物理知识怎么都比那些煌煌大道的圣人之言更有趣，临时起意，会产生拜师的想法也就不足为奇了，却没想到李承乾竟会说出这样一番道理，且不说这些道理是否正确，单单是这种思考的过程，明显就已经超出了一个十岁孩子应有的见识水平。
想了想，李二看着李承乾，认真的问道：“这些话，是谁教你的？”
李承乾摇了摇头，正色答道：“没有人教过儿臣，恰恰相反，在儿臣面前，几位太傅对白鹿伯皆是多有诋毁，然儿臣反复思考，这白鹿伯的所作所为，虽多有其特立独行之处，但最终的结果，却都是有益于大唐，有益于百姓，而且不管多难的事情，到了他的手中，似乎都会变得很简单，这种举重若轻的能力，儿臣若能学得一二，想来，于将来的治国治民，也是会大有好处的。”
说实话，有那么一瞬间，李二还真的有些动心了，毕竟他也是清楚胡迭的底细的，更清楚的知道胡迭那一身才学知识是何等的珍贵，可是想了想，却还是觉得有些不妥。
“高明你能有这般想法，也算是用了心的，这很好，只是胡迭此人，要说他的才学，自然是不差的，可他的年纪和资历终究还是太浅，太子太傅一职，事关重大，朕已经为你物色好了一位最合适的老臣，他的学问并不比白鹿伯差，而且他为官多年，由他来教导你，朕才能放心。”
沉默了数秒，李承乾突然问道：“父亲所说的，可是李纲？”
李二闻言奇道：“你如何会知道的……哦，定是你母后与你说起过，不错，正是李纲，他本为当世之大儒，又以历隋唐两朝，曾当过两任太子的太傅，要论教导太子，朕想，世间恐怕也没有谁能比他更有经验了。”
李承乾闻言不禁苦笑：果然，三世重生，就算有些事变了，可有些事情，却始终不会改变的。
要说这李纲，也算是给他当过两世的太傅了，此人能被称为当世之大儒，学问自然是不差的，能把官当得这么大，而且历经隋唐两朝都能深受重用，其做官处事的能力也是有的，可是，给他当过两世弟子的李承乾却比谁都清楚，这个人最大的问题就是只会纸上谈兵，而且为人迂腐，若是在国子监里去当个教授，自然是不在话下，或是给一般的皇子当个老师，也能胜任有余，可唯独给太子当老师，这根本就不是他能胜任的……说白了，这个人他根本就不懂教授一个帝国的继承人与教授一般的学生有什么不同，他的那些学问和经验，都没有脱离过书本，更不能结合实际，所以在第一世的时候，过于轻信他的李承乾才会被他坑得那么惨，弄得第二世为人之时，就再也不听他说的半个字，把个师徒的关系搞得要多僵有多僵。
当然，说是这么说，李承乾也知道，他对李纲的这些认识看法，就算说得再怎么真切，李二恐怕也是不会信的，不过，他也实在是受够了这个名不副实的太傅的苦，为了这一世能活得清静些，却是不得不剑走偏锋，冒险一回了。
想了想，李承乾故意面带迟疑着问道：“父皇说这李纲曾经教过两任太子，却不知这两任太子都是何人？”
李二随口答道：“那是前隋的杨勇和杨广。”
李承乾闻言却是骇然变色，惊道：“如此来说，他教过的太子，岂不是一个被废，一个成了亡国之君？父皇现在又让他来教导儿臣，这……”
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李承乾已经活过两世，却从未想过知识原来也可以这样有趣，也从未想过，那些看似简单的现象与事物中，竟然可以包含这么多的变化与规则。
记得第一世的时候，他曾问过夫子一个问题：蝙蝠为什么可以在漆黑的大殿中飞翔，而不会撞上墙壁和梁柱，他曾经命侍从抓到过几只蝙蝠来观察，发现这些蝙蝠的眼睛几乎都只有一条细缝，不管怎么看，都不像是能拥有夜间视物的好视力的样子，倒是一对耳朵大得出奇。
夫子当时是怎么回答的，时间太久，有些记不清了，只记得当时夫子好像说了一大堆的道理，最后得出的结论居然是：他身为太子，关心的应该是天下大事，黎民苍生，而不应该将精力浪费在这些无聊的问题上。
李承乾当时也并没有想太多，他甚至觉得夫子说得有理，自己身为太子，确实不该为这些奇怪的问题而分心，但这个疑问却一直留在他的心中，随着年纪的长大，当他渐渐学会了思考和质疑，便越发的觉得，夫子当时之所以会那样的回答，恐怕真正的原因，是因为他自己其实也不知道这个答案。
也对，成天只会把圣人之言挂在嘴边，好像离了圣人就连话都不会说的夫子，怎么可能会去研究和思考蝙蝠是如何识别障碍的这种问题？而且研究这种问题，似乎也真的没有什么意义？
但是，在这本物理书中，他却发现，竟然还真有人去研究这种‘没用’的学问，而且，似乎还真的找到了答案：原来蝙蝠并不是靠眼睛来识别障碍，而是靠声音，它们竟然可以凭借着一种特殊的声波的回荡来识别自己前方是否有障碍阻拦，这种声波的识别精度，甚至可以精确到能帮助它们在夜空中精确的锁定和捕捉那些飞虫。
难怪蝙蝠的眼睛会那么小，耳朵却会那样的大，世间竟会有如此神奇的生物，虽然还是不明白研究这样的学问有什么用处，但通过这样同一个问题，不同的答案的对比，李承乾却是意识到，原来天地万物，竟然还可以用这样的角度去观察的——不需要引用煌煌的圣人之言，也不需要去思考这些现象和事物包含着怎样的隐喻与道理，只需要以最真实的角度和态度去观察它们，解析它们，了解它们。
“高明，怎么这么晚了还在看书？”
就在李承乾看书看得入神之时，熟悉的声音从身后传来，那话语中透出的关切，却是让他本已死寂的心，却又猛的一跳。
回过身来，李承乾强压着心中翻涌的情绪，平静的向李二施礼：“儿臣看书看得入神，不知父皇驾到，未曾迎驾，还愿恕罪。”
李二笑了笑，说道：“吾儿能如此用功读书，为父欣喜都来不及，又怎会怪罪？这不是在朝堂和外臣面前，只有我父子二人，吾儿不必如此拘礼。”
说着，走到书桌前，看了看桌上的书，虽不是他所想的圣贤经典，但好歹也是一门学问，遂满意的点了点头：“读书固然需要用功，但也不可操之过急，还是要注意身体。”
李承乾此时也已经稳定下情绪，恭敬的应道：“谢父皇关心，孩儿会注意的。”
看了一眼桌上的物理课本，李二又叮嘱道：“这物理之学，确实是一门玄妙的学问，便是朕每每观之，也能有所得，但这门学问却是偏向于‘术’，于治国治民并无太大助益，你有兴趣，学学尚可，却不可沉迷其中，更不可耽误了经史的课业，明白吗？”
本是随口的一句劝诫，却不想反倒激起了李承乾心中的怨气：治国治民？我倒是想治来着，可你给我治吗？而且那些圣人之言的大道理，听起来是句句在理，字字珠玑，偏偏就是用到实处时，却是半点作用都没有，这样的学问学来又有何用？
当然，心中虽然满是悲愤，可李承乾怎么说也是三世为人，倒不至于连这点城府和定力都没有，略作沉默之后，却是拱手行礼说道：“父皇，儿臣有一请求，还望父皇恩准？”
李二倒是没有多想，事实上他做梦也不可能会想得到，自己这个才十岁的儿子心中，竟会藏着这般深的心事，听儿子相求，也就随口应道：“哦？说来听听，是何请求？”
李承乾恭声说道：“儿臣恳请父皇恩准，能让白鹿伯来做儿臣的太傅。”
听到这话，李二顿时深深的皱起了眉头，轻斥道：“胡闹，你难道没听朕刚才的话？白鹿伯的这些学问，虽然有用，但那只是术道，这不是你身为太子之人该学的。”
出乎意料，李承乾却是并没有就此退缩放弃，反倒坚持的说道：“父皇容禀，儿臣想拜白鹿伯为师，并非只是为这物理之学。这几日来，儿臣详细的了解了他自出现以来的种种行为举止，越是了解，越是深感此人之才学能力深不可测，最为难得的是，他的学问并不像一般的夫子那样只会空洞之言，而是都能学以致用。儿臣认为，作为大唐的太子，这圣人经史之书固然要学，但却不能只读死书，最重要的，还是要有这学以致用的能力，能学会以这些知识来解决实际的问题，故而才有此等想法，还望父皇成全。”
听到这番话，李二是真的惊了。
本以为李承乾想拜胡迭为师，只是被物理的知识吸引，毕竟对于一个十岁的孩子而言，新奇的物理知识怎么都比那些煌煌大道的圣人之言更有趣，临时起意，会产生拜师的想法也就不足为奇了，却没想到李承乾竟会说出这样一番道理，且不说这些道理是否正确，单单是这种思考的过程，明显就已经超出了一个十岁孩子应有的见识水平。
想了想，李二看着李承乾，认真的问道：“这些话，是谁教你的？”
李承乾摇了摇头，正色答道：“没有人教过儿臣，恰恰相反，在儿臣面前，几位太傅对白鹿伯皆是多有诋毁，然儿臣反复思考，这白鹿伯的所作所为，虽多有其特立独行之处，但最终的结果，却都是有益于大唐，有益于百姓，而且不管多难的事情，到了他的手中，似乎都会变得很简单，这种举重若轻的能力，儿臣若能学得一二，想来，于将来的治国治民，也是会大有好处的。”
说实话，有那么一瞬间，李二还真的有些动心了，毕竟他也是清楚胡迭的底细的，更清楚的知道胡迭那一身才学知识是何等的珍贵，可是想了想，却还是觉得有些不妥。
“高明你能有这般想法，也算是用了心的，这很好，只是胡迭此人，要说他的才学，自然是不差的，可他的年纪和资历终究还是太浅，太子太傅一职，事关重大，朕已经为你物色好了一位最合适的老臣，他的学问并不比白鹿伯差，而且他为官多年，由他来教导你，朕才能放心。”
沉默了数秒，李承乾突然问道：“父亲所说的，可是李纲？”
李二闻言奇道：“你如何会知道的……哦，定是你母后与你说起过，不错，正是李纲，他本为当世之大儒，又以历隋唐两朝，曾当过两任太子的太傅，要论教导太子，朕想，世间恐怕也没有谁能比他更有经验了。”
李承乾闻言不禁苦笑：果然，三世重生，就算有些事变了，可有些事情，却始终不会改变的。
要说这李纲，也算是给他当过两世的太傅了，此人能被称为当世之大儒，学问自然是不差的，能把官当得这么大，而且历经隋唐两朝都能深受重用，其做官处事的能力也是有的，可是，给他当过两世弟子的李承乾却比谁都清楚，这个人最大的问题就是只会纸上谈兵，而且为人迂腐，若是在国子监里去当个教授，自然是不在话下，或是给一般的皇子当个老师，也能胜任有余，可唯独给太子当老师，这根本就不是他能胜任的……说白了，这个人他根本就不懂教授一个帝国的继承人与教授一般的学生有什么不同，他的那些学问和经验，都没有脱离过书本，更不能结合实际，所以在第一世的时候，过于轻信他的李承乾才会被他坑得那么惨，弄得第二世为人之时，就再也不听他说的半个字，把个师徒的关系搞得要多僵有多僵。
当然，说是这么说，李承乾也知道，他对李纲的这些认识看法，就算说得再怎么真切，李二恐怕也是不会信的，不过，他也实在是受够了这个名不副实的太傅的苦，为了这一世能活得清静些，却是不得不剑走偏锋，冒险一回了。
想了想，李承乾故意面带迟疑着问道：“父皇说这李纲曾经教过两任太子，却不知这两任太子都是何人？”
李二随口答道：“那是前隋的杨勇和杨广。”
李承乾闻言却是骇然变色，惊道：“如此来说，他教过的太子，岂不是一个被废，一个成了亡国之君？父皇现在又让他来教导儿臣，这……”
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